SÁNCHEZ-CRUZADO, C.; SÁNCHEZ-COMPAÑA, T.; MACÍAS-GARCÍA, J. Flipped classroom como estrategia metodológica para mejorar la competencia en trabajo grupal en didáctica de la matemática. Matemáticas, educación y sociedad, v. 1, n. 3, p. 31-43, 28 dez. 2018.